L’heure critique [2/2]

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  Nous y sommes, déjà depuis une semaine, les français ont décidé, avec clarté, leur désir d’opposer une ligne politique néolibérale, la même en place depuis des années, toujours plus croissante avec des mesures dans le sillage de la mondialisation, incarnée par Monsieur Macron (24%), à la politique de Madame Lepen (21,30%), la candidate « nationaliste », identitariste qui se veut « anti-système » et le crie haut et fort pour ameuter les perdus et les déçus.  Lire la suite

L’heure critique [1/2]

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  Le temps est venu, le peuple français va devoir, sous peu, se prononcer sur l’avenir de son pays. A la suite d’une campagne rythmée d’affaires judiciaires, de polémiques diverses, de conflits d’intérêts et d’autres détritus propagandistes, se dessine, à la lumière de l’incertitude, un résultat crucial aussi bien pour la conscience collective, la bonne marche du pays, que pour l’effort fourni qui nous aura craché slogans, idéologies… porté débats, espoirs, visions humanistes Lire la suite

Bibliothèque

409px-Carl_Spitzweg_021 [Tableau de Carl Spitzweg, vers 1850, Le Rat de bibliothèque]

Dans cet article, qui sera mis à jour au fil du temps, vous trouverez des lectures sélectionnées par les membres du Mouvement.

D’autre part, il est susceptible que certaines d’entre-elles obtiennent leur place au sein d’un article dédié.

Si vous avez vous même des lectures à proposer, veuillez utiliser la page de contact, merci et bonnes lectures !

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Adhésion au Mouvement

L’adhésion au mouvement est ouverte à toute personne, quelque soit sa nationalité ou son lieu de résidence. Des critères à portée universelle sont les seuls qui comptent, soit :

-De la maturité et du sérieux
-Une ouverture d’esprit nécessaire à l’assimilation d’idées multiples, parfois contraires dans un cadre de débat et d’enrichissement collectif et individuel. 

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L’Education

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-Brève analyse et critique disponible en PDF. Bonne lecture.

L’Education est une notion riche et essentielle au bon fonctionnement d’une société où nationalités comme personnalités multiples se rencontrent. En soit, elle devrait l’être partout où l’Humanité s’est implantée à la surface de notre planète.

Seulement, avec la création du matériel caractérisant la richesse, de la notion de compétition entre les individus pour l’acquisition de sentiments de supériorité voir de domination (et bien d’autres aspects néfastes au bon vivre-ensemble), l’Education prend une tournure bien différente que celle de l’enrichissement collectif. L’argent divise les Hommes et donc les moyens d’accéder à cette Education, reléguée aux institutions publiques sous contrôle gouvernemental. Des fossés notables entre la situation des pays développés et en voie de développement peuvent-êtres appréciés à cet effet. Reste l’éducation familiale, souvent subjective au caractère ostensiblement impactant, mais aussi l’éducation personnelle.

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